• Уважаемые родители!

Министерство просвещения Российской Федерации, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Министерство образования Ростовской области ведут изучение качества образования школьников. Вы хорошо знаете, что школа постоянно контролирует уровень подготовки учеников по всем предметам, но важно также оценивать умения детей применять полученные знания на практике, в самостоятельной жизни. Одним из лучших исследований в этой области является «Международная программа по оценке образовательных достижений школьников» – PISA, оценивающее качество образования учеников 15-летнего возраста именно с точки зрения их готовности использовать полученные в школе знания на практике. Это массовое исследование, в последнем исследовании приняли участие школьники из 79 стран.

Задания PISA не похожи на стандартные школьные. Детям не нужно будет вставлять пропущенные буквы или определять части речи, исследовать функции или решать уравнения, применять формулы или воспроизводить законы. Им придется разобраться в том, стоит ли доверять информации из текста, что в тексте важно, а что просто является отвлекающим внимание фоном. Они должны будут рассчитать финансовые затраты на покупки или поездки и выбрать оптимальные варианты. Перед ними встанет необходимость разобраться в том, как объяснить происходящие явления.

Это все, конечно, потребует определенных предметных знаний, но эти знания нужно будет не пересказывать, не воспроизводить, а использовать. Чтобы формулировки и структура заданий не были неожиданными для участников исследования, предлагаем познакомиться с примерами прошлых лет и попробовать выполнить их. Важно помнить, что все задания в ходе исследования выполняются в электронном формате. Попробуйте выполнить некоторые задания вместе ребенком.

Видеоинструкция для педагогов и учеников по участию в диагностики функциональной грамотности

ОБРАЗЦЫ ЗАДАНИЙ:

Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач

Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач

Примеры заданий в электронном формате

Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы)

В октябре-ноябре текущего года в 14 субъектах Российской Федерации будет проведено исследование «Региональная оценка по модели PISA» и в 43 субъектах – «Общероссийская оценка по модели PISA». Исследование проводится в компьютерной форме. На выполнение заданий отводится 2 часа. После исследования ученикам будет предложена анкета, ответы на вопросы которой могут занять примерно 30 минут. Вопросы анкеты касаются отношения учащихся к школе, их понимания будущего (образование и карьера), осведомленности о глобальных проблемах, существующих в мире, и т. д.

Обращаем ваше внимание, что по результатам исследования не принимаются решения, влияющие на судьбу ребенка (например, о переводе в следующий класс или получении аттестата)!

Функциональная грамотность - это выработанная в процессе учебной и практической деятельности способность к компетентному и эффективному действию, умение находить оптимальные способы решения проблем, возникающих в ходе практической деятельности, и воплощать найденные решения

Нормативно-правовые документы по организации и проведению оценки функциональной грамотности обучающихся:

• «Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО». Утверждены приказом Министерства просвещения Российской Федерации и приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 06.05.2019 N 590/219 (с изменениями от 24.12.2019 N 1718/716).
• Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности
• Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 № 04-238 Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности
• Письмо Минпросвещения России от 26.01.2021 N ТВ-94/04 "Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности" {КонсультантПлюс}
• Письмо Министерства просвещения РФ от 12.09.2019 № ТС-2176-04 О материалах для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся
• Методические материалы для подготовки к проведению PISA
• Учебное пособие "Уроки формирования функциональной грамотности (работаем по ФГОС общего образования)"
• О техническом оснащении при проведении оценки качества образования по модели PISA

Нормативно-правовые документы муниципального уровня:

• Приказ о формировании рабочей группы и утверждении плана мероприятий по ФГ
• Положение о формировании функциональной грамотности обучающихся
• План по формированию функциональной грамотности обучающихся на 2021-2022 уч.год

Повышение квалификации педагогов по формированию функциональной грамотности

•  Яндекс-Учебник Курсы по функциональной грамотности
•  Интенсив ЯУчитель 3.0
•  Курсы на Stepik "Функциональная грамотность"
•  Вебинары для педагогов по формированию функциональной грамотности
•  Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка (вебинар)
• Тест «Цифровые компетенции педагога» 
• Вебинар Новые грамотности: 4К. Что реально воплотить в образовательный процесс 
• Вебинар Креативное мышление. Разговор с экспертом
• Дистанционные курсы «Функциональная грамотность: развиваем в школе» программы развития педагогов "Я-учитель" https://yandex.ru/promo/education/specpro/fungram

Банк заданий по функциональной грамотности от издательства «Просвещение»

• Электронный банк заданий по финансовой грамотности
• Читательская грамотность. Характеристики и система оценивания
• Электронный банк заданий по читательской грамотности 
• Электронный банк заданий по математической грамотности 
• Электронный банк заданий по естественнонаучной грамотности 
• Электронный банк заданий по глобальным компетенциям 
• Электронный банк заданий по креативному мышлению